Bienvenidos estudiantes IE GFPS.

Bienvenidos a nuestros seminarios de Ciencia Política en esta año 2022.

Nivelaciones Segundo Periodo Ciencias Sociales Grados 7.

Estudiantes, buenos dìas. Quienes deban nivelar, deberàn resolver solo tres (3) talleres de esta guìa, par ser enviados antes del lunes 16 de agosto, a primera hora, al correo profedesocialescodre@gmail.com. Guìa: Estudiantes grado 701-2-3-Talleres mes del segundo periodo 2021 Área Ciencias Sociales. Docente: Juan Carlos Gallego Pineda. E. Mail: profedesocialescodre@gmail.com Blog: profedesocialescodre.blogspot.com Saludo: Les envío un saludo esperando se encuentren bien en compañía de sus familias. Estos materiales son para aprender, para avanzar en el estudio de los temas del segundo periodo de 2021 para el grado 7. Espero sean de su interés y que pronto nos volvamos a encontrar. Sigamos las recomendaciones de los profesionales de la salud. Saludos. Estos talleres deben ser solucionados a totalidad, y enviados al correo al WhatsApp 322 2312376, antes de agosto 6 de 2021. Talleres 1 al 5 Objetivos: Evaluar las causas y consecuencias de los procesos de Conquista y colonización europea dados en América. Reconocer los aportes culturales, sociales e históricos de los pueblos (imperios) africanos durante la edad media Identificar los pueblos precolombinos en América, describir su legado e importancia como generadores de cultura, memoria e identidad Taller 1: Actividad: Hacer la siguiente lectura, escribir una página a mano, sobre cuáles fueron las características de la conquista a América. Otra página sobre las causas y consecuencias de la conquista de América. Igualmente debe hacer un dibujo a mano de una pagina referente a este tema de la conquista ¿Qué fue la conquista de América? Se llama conquista de América a los procesos de exploración, ocupación y poblamiento del continente americano por las principales potencias de Europa Occidental. Se inició en 1492, luego de la llegada a las islas del Caribe de la expedición liderada por Cristóbal Colón, hecho conocido tradicionalmente como descubrimiento de América. Fue protagonizada inicialmente por los reinos de España y Portugal a los que más tarde se sumaron Francia, Inglaterra y los Países Bajos. Si bien los pueblos originarios de América intentaron resistir la conquista europea, finalmente tuvieron que someterse a la autoridad y a las leyes de los invasores. A pesar de esto, hubo sociedades que resistieron la ocupación de sus territorios durante toda la época colonial. También hubo algunos pueblos americanos que permanecieron ajenos a la dominación europea, en zonas de difícil acceso o alejadas de los principales centros de colonización Características de la conquista de América Las principales características de la conquista de América fueron las siguientes: Fue iniciada por los reyes católicos (1479-1504), que financiaron y patrocinaron los cuatro viajes de Colón a América (1492-1504). Durante el gobierno de sus sucesores, en especial Carlos I (1516-1556) y Felipe II (1556-98), España logró conquistar la mayor parte de América. El principal competidor de España en América fue el reino de Portugal, que a partir de 1500 inició la ocupación del actual territorio del Brasil. La delimitación de los territorios bajo influencia de España y Portugal en América quedó establecida por el Tratado de Tordesillas, firmado en 1494. Este acuerdo fue sistemáticamente violado por Portugal, que paulatinamente ocupó territorios adjudicados a España. Durante la segunda mitad del siglo XVI y el siglo XVII, Francia, Inglaterra y los Países Bajos se sumaron a la conquista de América, compitiendo entre sí y tratando de arrebatar territorios a España y Portugal. La conquista de América fue un proceso muy complejo, en el que no es posible reconocer etapas sucesivas, ya que exploración, ocupación y poblamiento de los territorios americanos fueron procesos entrelazados y muchas veces simultáneos. Fue un proceso constante, ya que, si bien se concentró en los siglos XVI y XVII, se prolongó hasta el siglo XVIII, debido a las resistencias de distintas sociedades indígenas y a la incorporación de nuevos Estados con pretensiones sobre el territorio. Sus protagonistas fueron muy variados: aventureros y conquistadores particulares que firmaban capitulaciones con los reyes; disidentes religiosos; funcionarios estatales; militares profesionales y religiosos que pretendían evangelizar a los indígenas. Se realizó a partir de expediciones llegadas directamente desde Europa o desde enclaves urbanos fundados por los europeos, siguiendo los modelos de las ciudades europeas. La conquista constituyó un violento choque de civilizaciones, tras el cual se desestructuró el mundo de los pueblos originarios. Estos fueron obligados a someterse la dominación de los europeos, que les impusieron su lengua, religión y cultura además de distintas formas de trabajos forzados y servidumbre. Causas y consecuencias de la conquista de América Causas Las principales causas de la conquista de América fueron las siguientes: La necesidad de las coronas de Europa Occidental de incorporar nuevas fuentes de riquezas para solventar los crecientes gastos de sus monarquías centralizadas. Los avances científicos y tecnológicos de la época, como la brújula, el astrolabio y las carabelas, que permitieron la navegación oceánica hacia los territorios americanos. La expansión demográfica de Europa, que demandaba recursos naturales para su economía y alimentos para su población. La superioridad tecnológica de las potencias europeas respecto de los pueblos originarios de América. Los europeos contaban con caballos, armaduras y armas de fuego. Los americanos, en cambio, disponían de una tecnología básicamente lítica (lanzas, arcos y flechas), desconocían la pólvora y carecían de animales de batalla. El establecimiento de alianzas entre los conquistadores europeos y los líderes de pueblos sometidos al poder de los grandes imperios americanos. Estas alianzas fueron decisivas para equilibrar el número de combatientes. Las enfermedades que los europeos llevaron a América, para las cuales los organismos de los indígenas no tenían defensas. La viruela, el sarampión, la tuberculosis y otras enfermedades infectocontagiosas provocaron miles de muertos y debilitaron a las sociedades americanas en medio de las guerras de conquistas. Consecuencias Las principales consecuencias de la conquista de América fueron las siguientes: La pérdida de la independencia de los pueblos originarios de América, que debieron someterse a la autoridad y a las leyes de sus respectivas metrópolis. La desaparición de gran cantidad de lenguas americanas que fueron suplantadas por las impuestas por las potencias coloniales, en especial el español, el portugués, el inglés y el francés. La evangelización de los pueblos americanos, auspiciada por el Papado y llevada a cabo por distintas órdenes religiosas, como los franciscanos, dominicos y agustinos. De esta manera, se difundió el cristianismo en América, que sustituyó o se superpuso a las creencias religiosas locales. La importación de esclavos africanos para suplantar a la mano de obra indígena, que disminuía drásticamente por la catástrofe demográfica debida a las guerras de conquista, las enfermedades propagadas por los europeos y los malos tratos derivados de la explotación económica. La extensión del mestizaje, como resultado de las uniones entre europeos e indígenas, alentada por la falta de mujeres blancas en los inicios de la conquista. La introducción de gran cantidad de especies vegetales (trigo, cebada, centeno, caña de azúcar, etc.) y animales (vaca, oveja, caballo, etc.) provenientes del mundo mediterráneo europeo. La extensión sin control de esas especies produjo un cambio sustancial en el paisaje agrario del continente americano. La extracción de oro y plata y la incorporación de productos americanos como la papa, el cacao y el maíz al comercio mundial, tuvieron gran impacto en la economía europea, que durante el siglo XVI experimentó un gran crecimiento y consolidó su transición al capitalismo. Taller 2: 2. Ver el siguiente video sobre la colonización a América y hacer un mapa conceptual de mínimo 20 conectores lógicos en una hoja grande para fotografiarlo y enviarlo al correo electrónico o al WhatsApp del profesor o del grupo de 702 Link: https://www.youtube.com/watch?v=aE6yUTWhWKA Si usted no recuerda cómo hacer un mapa conceptual, favor mire el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=-_jMUBI8dGU Solo se valorará como trabajo cumplido los trabajos que sean de calidad. Taller 3. Del libro El Caballero de la Armadura oxidada, presente un resumen, hecho a mano, de 2 páginas por capitulo, leyendo los capítulos 3 y 4. Ò puede hacer una historieta contando lo aprendido. Recuerde que en esta historieta deben aparecer los personajes y lo que ocurre en cada capitulo Taller 4. Hacer el siguiente mapa a mano y usando colores: Escriba una pagina a mano sobre la historia de los imperios medievales en África. Puede apoyarse en la siguiente lectura: https://es.slideshare.net/guest16f15f/imperios-africanos Taller 5: Realizar un tríptico sobre los tres imperios más importantes de América precolombina, si necesita recordar como se hace un tríptico, favor mirar el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=6mL1udOT5RQ NOTA Si usted no dispone de internet, también puede consultar en libros, en la biblioteca más cercana. Todos las respuestas a estos talleres debe fotografiarlas, enviarlas al correo de la clase profedesocialescodre@gmail.com o al WhatsApp 322 2312376 Plazo único: hasta el 6 de agosto de 2021

Notas definitivas 703 primer periodo 2021

Notas definitivas 702 primer periodo

Notas definitivas primer periodo 2021- 701

1002 Notas definitivas Primer Periodo 2021

Grados 701-2-3- Tarea para Semana Santa.

Les envio un saludo. Para la Semana Santa, debemos: 1. Leer el primer capitulo del libro El Caballero de la Armadura Oxidada, y escribir un resumen de una pagina en su cuaderno. Anexo el link del libro gratis en PDF: https://socialdoula.com/download.php?id=50&token=GfilVf6H3wHNpLXbuIHy9NzVk8P6fYvM ; 2. En el mapa hecho en clases durante la primera semana, sobre los grandes exploradores, agregar las rutas seguidas po: Marco Polo y Sheng He. Puede consultar las siguientes paginas: https://historia.nationalgeographic.com.es/a/marco-polo-y-maravillas-oriente_7469 y para saber la ruta de Sheng He: https://www.geografiainfinita.com/2021/01/los-viajes-de-zheng-he/ Tiempo de entrega: hasta el viernes 9 de abril, enviando al correo de la clase. profedesocialescodre@gmail.com. Feliz descanso.

Actividad de refuerzo 701-2-3 mapas del mundo antiguo

De la siguinete pagina, escoger dos mapas, hacerlos a mano en su cuaderno y escribir porquè son importantes para las futuras exploraciones. Deben hacer este trabajo para la pròxima clase de la semana del 23 al 26 de marzo. Revisarè la tarea en clase. Buen trabajo, feliz dìa https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/9730/6-mapas-antiguos-que-revolucionaron-el-mundo/

Grados 701-2-3: Actividad primera semana, del 15 al 19 de marzo de 2021.

Saludos, estudiantes grados 7`s. De nuevo les doy la bienvenida a nuestra materia de Ciencias Sociales. Recuerde que estamos conectados en clase a travès de la plataforma TEAMS, en donde se encuentra tambièn las tareas y a donde ud debe enviar sus reportes de trabajos. Para este semana debemos dibujar en el cuaderno, a color, el siguiente mapa; y luego escribir en su cuaderno una pàgina sobre las rutas que siguieron los exploradores y lo que encontraton. Debe enviar fotos (evidencias) de su trabajo a TEAMS. Si o puede entrar a Teams, pede enviar sus trabajos al correo: profedesocialescodre@gmail.com. Link: 5k/42tMDdrbrREr_nixcJIrz2_6fz7VueqfwCLcBGAsYHQ/s795/exploradores.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; ">